Самообучающийся мозг. Размышления.
Память. Что собой представляет. Как я себе представляю. Она вроде есть, но она всегда разная. То, что мы называем памятью, всегда изменчивая информация о том или ином. Сохраненном и подвергающемся перезаписи и воспроизведению постоянно.
Мозг - это биологическая живая система из клеток-нейронов. Клетка содержит в себе обязательно митохондрию, организм в организме, живую батарейку. Информация, коды реальности, шифры находятся и распределены по всему мозгу.
Мозг делится на отделы, отвечающие за разный функционал, есть в нем всевозможные центры, отвечающие за то или иное, есть разные режимы работы, есть кортикальные колонки, содержащие информацию для сборки реальности, мыслей из интеллектуальных объектов попроще в объекты посложнее.
Наверное, воспоминание как бы собирается при разрядке нейронных комплексов, куда обязательно входят кортикальные колонки, клетки ретикулярной формации и всё, что между ними. Могу себе представить, что возникает некое поле в результате разрядки. Возможно, это и есть сознание, кто знает. Но где-то здесь и находится я, которое, увы, не решает ничего, являясь фикцией, производной процесса мышления, его следствием. Догадки-догадками.
Мозг как живое и мыслящее самообучается, стремится к выживанию, приспособлен эволюционно для и к потреблению информации. Он ее записывает и перезаписывает, адаптирует и преобразует.
По сути мышление - это выявление, запись, пересборка информации 24/7. Простые функции усложняются из-за объёма операций.
Информация всегда это отношение чего-то к чему-то. Понимание элементов, фактов реальности приходит из соотношения. Чтобы понять слово его нужно соотнести с другими словами. Также чтобы увидеть что-то мозгу потребовалось время для анализа входящих данных через зрительный нерв.
Мозг в прямом смысле учился видеть, слышать, учится он и понимать, ощущать, докручивая, придумывая картинку, образ, если информации не хватает. По сути мы имеем дело с ощущениями. Мы как бы ощущаем цвета, образы, взаимосвязи, роли, ситуацию, энергию, задачу, желание, действие, реальность. Ощущение понимания, ощущение я, ощущение знания. Когда ощущение подвергнулось наблюдению приходит понимание, знание, опыт. После наблюдения ощущение приобретает значимость, конкретность, вес, кристаллизацию. В общем и целом, есть только прошлый опыт, отношение к нему.
Вся поступившая и обрабатываемая информация записывается, группируется, перераспределяется и преобразуется. По сути нет меня как я, есть информация о реальности и обо мне в реальности, или реальности во мне, меня как реальности, если угодно. Вращать это можно бесконечно.
Обучение состоялось, будут пересмотрены эффективность, годность, целесообразность, своевременность и оно продолжится.
